Extrait d’une conférence de Pierre Dansereau intitulée L’Apprentissage, circuit ouvert prononcée dans le cadre de la semaine des sciences des étudiants de la Faculté des sciences de l’Université de Montréal, 1964.
Université du Québec à Montréal. Service des archives et de gestion des documents.
Fonds d’archives Pierre-Dansereau, 22P6a/7.
Je voudrais remercier Monsieur Dansereau pour la magnifique esquisse qu’il a su faire du professeur idéal et si je ne voulais pas être méchant je dirais qu’il était un peu exigeant. Maintenant, les relations entre les professeurs et les étudiants ont toujours été bonnes ici à la Faculté des sciences, il me fait plaisir d’abonder dans le même sens que Monsieur Dansereau et de dire que si nous sommes capables de trouver l’étudiant idéal, nous sommes aussi capables de trouver le professeur idéal. Et pour introduire le livre de Monsieur Dansereau sans que ça égale à une publicité, je vous dirais que Monsieur Dansereau, cette semaine soit mercredi soir, a lancé un livre qui semble intéressant s’intitulant Contradiction et biculture. Et comme je disais tout à l’heure, pour que ça n’ait pas l’air d’une publicité, je voudrais citer le titre d’un chapitre qui traite du Dilemme de l’éducation contemporaine : Communion ou communication. Je crois bien qu’à mon point de vue, la conclusion que je tire de cette conférence de ce soir est bien le titre de ce chapitre : est-ce une communion ou une communication entre l’étudiant et le professeur?
Merci beaucoup Monsieur Dansereau.